Les paraprofessionnels ont un large éventail de tâches dans la classe. Voici quelques missions et responsabilités courantes :
Les paraprofessionnels ont généralement besoin d'au moins deux ans de cours de premier cycle ou d'un diplôme associé en éducation ou en éducation paraprofessionnelle. Cette éducation aide les Paraprofessionnels à se préparer à une carrière dans la salle de classe, y compris les techniques d'instruction et les moyens de soutenir les enseignants. Certains programmes associés comportent une formation pratique au cours de laquelle les étudiants assistent à des classes réelles pendant une certaine période. Les paraprofessionnels qui travaillent avec des élèves ayant des besoins particuliers peuvent devoir passer un examen supplémentaire pour obtenir leur certification. La plupart des paraprofessionnels sont tenus d'avoir un certificat de premiers soins/RCP.
Les paraprofessionnels débutants devraient avoir une certaine expérience en classe ou en enseignement, qu'il s'agisse de bénévolat ou de tutorat. Ceux qui ont obtenu un diplôme d'associé en éducation paraprofessionnelle devraient avoir suffisamment d'expérience pour un rôle de niveau d'entrée. Les paraprofessionnels qui travaillent avec des élèves ayant des besoins particuliers devraient avoir au moins trois ans d'expérience. Les paraprofessionnels de niveau supérieur devraient avoir au moins 5 ans d'expérience.
Si vous ne cherchez pas tout à fait à embaucher un Paraprofessionnel, assurez-vous de regarder l'échantillon de description de poste suivant pour un poste similaire :
Les Paraprofessionnels et les Enseignants stagiaires fournissent tous deux une aide à l'enseignement en classe et ont des tâches similaires mais des niveaux de responsabilité différents. Les enseignants stagiaires sont en formation pour devenir des enseignants à temps plein et passent leur temps à observer les enseignants lorsqu'ils présentent des concepts aux élèves, préparent des plans de cours et guident les interactions en classe. Les enseignants stagiaires apportent leur soutien aux classes pendant une période limitée et peuvent suivre plusieurs enseignants pendant leur formation. Les Paraprofessionnels sont plus proches des élèves et jouent un rôle constant et permanent dans une seule classe. Ils ont davantage d'influence sur la planification des leçons, les activités en classe et les plans de développement des élèves.
Les bons paraprofessionnels sont des personnes empathiques qui peuvent établir des liens avec les adultes et les enfants. Ils comprennent les étapes de développement des enfants de différents niveaux scolaires et ajustent leur style de communication pour se connecter avec eux plus efficacement. Ils excellent à résoudre des problèmes, à communiquer avec les élèves au sujet de leurs difficultés et à trouver des idées pour les surmonter. Les Paraprofessionnels qui réussissent sont amicaux et optimistes, exerçant une influence positive sur leur classe et encourageant un environnement accueillant. Ils aiment travailler en équipe et acceptent bien les directives du Professeur principal lors de la préparation des leçons.
Lorsque vous embauchez un Paraprofessionnel, recherchez les CV qui font état d'une expérience antérieure en enseignement ou en garde d'enfants afin de trouver des candidats ayant les compétences nécessaires pour fournir une assistance pédagogique en classe. Selon le groupe d'âge que vous enseignez, vous pouvez rechercher des candidats qui ont de l'expérience avec les enfants de cette tranche d'âge. Les meilleurs candidats peuvent avoir des certifications supplémentaires qui les qualifient pour travailler avec des enfants handicapés ou ayant d'autres besoins spéciaux. Les compétences à rechercher dans un curriculum vitae de Paraprofessionnel comprennent la communication verbale, l'organisation, la planification des leçons, la résolution des conflits et le leadership. Pour les élèves plus âgés, identifiez les candidatures qui ont une expérience dans une matière pertinente.
Les Paraprofessionnels arrivent au travail tôt le matin pour préparer la classe pour les leçons de la journée. Ils vérifient tout équipement audiovisuel ou matériel spécial dont ils ont besoin pour faciliter une activité. Les paraprofessionnels font des copies des devoirs et des travaux, en préparant des lots de documents pour chaque période de cours. Ils accueillent les élèves lorsqu'ils entrent dans la classe, les aident à s'installer à leur bureau et commencent l'activité d'échauffement. Pendant la leçon, les Paraprofessionnels s'entretiennent avec chaque élève et lui posent des questions pour l'intéresser au programme. Ils prennent des notes et les ajoutent aux rapports des élèves pour que l'enseignant les examine.
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